Ординатура › Расписание › Б1.О7 Профпатология
Б1.О7 · обязательная часть
Профпатология
Подготовка врача-терапевта к раннему выявлению профессиональных заболеваний, участию в проведении обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, ведению пациентов с профессиональными заболеваниями и участию в экспертизе временной нетрудоспособности, профессиональной пригодности и связи заболевания с профессией.
Семестр
1-й (2024/2025 учебный год)
Объём
2 з.е. · 72 ч
Из них
лекции 6 · практика 34 · самостоятельно 31
Преподаватель
Сусликова Анна Васильевна, к.м.н.
Когда
пятница, 10:50–12:30; зачёт 31.01.2025
Аттестация
зачёт
АС
Преподаватель
Сусликова Анна Васильевна к.м.н.
Ответ придёт в раздел «Сообщения» личного кабинета.
Как устроен курс
8
разделов
17
занятий по 2 академических часа, лекции в начале курса
31
часов самостоятельной работы — задания к каждому занятию
Зачёт
31.01.2025
1. Перед занятием
Откройте карточку раздела, прочитайте тему и выполните задания из блока «Подготовиться самому».
2. На занятии
Разбор заданий, работа с документами и клиническими случаями; результаты сдаются преподавателю.
3. Перед аттестацией
Проверьте, что все обязательные работы сданы, и пройдитесь по вопросам «Проверь себя» и вопросам к аттестации.
8 разделов
Разделы курса
1
Организация профпатологической службы в Российской Федерации
лекции 2 ч
практика 2 ч
самостоятельно 2 ч
Структура профпатологической службы: федеральный и региональные центры профпатологии, профпатологические отделения, врачи-профпатологи медицинских организаций, проводящих медицинские осмотры.
На занятиях
1.
Профпатологическая служба и роль врача-терапевта. Порядок расследования и учета случаев профессиональных заболеваний, работа с перечнем профессиональных заболеваний · 2 чПроверь себя
•
Структура профпатологической службы Российской Федерации.•
Функции центра профпатологии.•
Обязанности врача-терапевта при подозрении на профессиональное заболевание.•
Порядок оказания медицинской помощи при острых и хронических профессиональных заболеваниях.•
Этапы расследования случая профессионального заболевания.•
Состав комиссии по расследованию и содержание акта о случае профессионального заболевания.•
Структура перечня профессиональных заболеваний.•
Виды обеспечения по страхованию при профессиональном заболевании.Подготовиться самому
1.
Составьте схему маршрутизации пациента с подозрением на хроническое профессиональное заболевание от врача-терапевта участкового до центра профпатологии.2.
Перечислите этапы расследования случая хронического профессионального заболевания по постановлению Правительства Российской Федерации № 1206 и укажите участников на каждом этапе.3.
Найдите в перечне профессиональных заболеваний (приказ № 141н) позиции, относящиеся к заболеваниям органов дыхания, и сопоставьте их с вредными производственными факторами.4.
Какие функции выполняет центр профпатологии и чем они отличаются от функций врача-профпатолога медицинской организации, проводящей осмотры?5.
Проанализируйте причины недовыявления профессиональных заболеваний в Российской Федерации и предложите меры, доступные врачу-терапевту.6.
Какие виды обеспечения по страхованию предусмотрены Федеральным законом № 125-ФЗ для работника с установленным профессиональным заболеванием?7.
Разберите клинический случай: пациент 52 лет, 20 лет работы проходчиком, одышка и кашель. Какие действия врача-терапевта обязательны?2
Общие вопросы профпатологии
лекции 2 ч
практика 2 ч
самостоятельно 2 ч
Вредные и опасные производственные факторы: химические, в том числе аэрозоли преимущественно фиброгенного действия, физические, биологические, факторы трудового процесса.
На занятиях
1.
Профессиональный маршрут и санитарно-гигиеническая характеристика условий труда; экспертиза связи заболевания с профессией и оформление извещения (разбор случаев) · 2 чПроверь себя
•
Классификация вредных и опасных производственных факторов.•
Классы и подклассы условий труда.•
Определение острого и хронического профессионального заболевания.•
Профессионально обусловленные заболевания: понятие и примеры.•
Составление профессионального маршрута.•
Содержание санитарно-гигиенической характеристики условий труда.•
Порядок экспертизы связи заболевания с профессией.•
Извещение о профессиональном заболевании: виды и порядок оформления.Подготовиться самому
1.
Составьте профессиональный маршрут пациента по представленной трудовой книжке и определите вредные производственные факторы на каждом рабочем месте.2.
По карте специальной оценки условий труда определите класс условий труда и перечень вредных факторов, требующих медицинского наблюдения.3.
Сформулируйте критерии, позволяющие отнести заболевание к профессиональному, на примере хронического бронхита у работника пылевого производства.4.
Разграничьте понятия «профессиональное заболевание» и «профессионально обусловленное заболевание» на трех клинических примерах.5.
Составьте перечень документов, необходимых для проведения экспертизы связи заболевания с профессией по приказу № 258н.6.
В каких случаях извещение о предварительном диагнозе профессионального заболевания уточняется или отменяется? Приведите пример.7.
Определите, в каких ситуациях при профессиональном заболевании оформляется листок нетрудоспособности, а в каких пациент направляется на медико-социальную экспертизу.8.
Какие сведения включает санитарно-гигиеническая характеристика условий труда и как врач использует ее при диагностике?3
Предварительные и периодические медицинские осмотры работников, занятых во вредных и опасных условиях труда
лекции 2 ч
практика 10 ч
самостоятельно 8 ч
Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников (приказ Минздрава России от 28.01.2021 № 29н, в действующей редакции; приказ Минздравсоцразвития России № 302н утратил силу).
На занятиях
1.
Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров: вредные факторы, периодичность, врачебная комиссия, обязательный объем обследования · 2 ч2.
Медицинские противопоказания к работам с вредными и (или) опасными производственными факторами: разбор ситуационных задач · 2 ч3.
Работа врача-терапевта во врачебной комиссии: оценка электрокардиограммы, спирограммы, показателей крови и мочи, аудиограммы при периодическом осмотре · 2 ч4.
Медицинское заключение и заключительный акт; группы риска, направление в центр профпатологии, диспансерное наблюдение работников · 2 ч5.
Экспертиза профессиональной пригодности и временной нетрудоспособности, направление на медико-социальную экспертизу: оформление документов по ситуационным задачам · 2 чПроверь себя
•
Цели предварительных и периодических медицинских осмотров.•
Порядок направления работника на медицинский осмотр.•
Состав врачебной комиссии и роль врача-терапевта.•
Обязательный объем исследований при периодическом осмотре.•
Общие медицинские противопоказания к работе с вредными факторами.•
Виды медицинских заключений по результатам осмотра.•
Содержание заключительного акта.•
Осмотры в центре профпатологии: кто и как часто.•
Формирование групп риска и диспансерное наблюдение работников.•
Связь периодического осмотра с диспансеризацией взрослого населения.Подготовиться самому
1.
Определите вредные производственные факторы и периодичность осмотров для сварщика, работающего с марганецсодержащими электродами, по приложению к приказу № 29н.2.
Составьте перечень обязательных исследований и врачей-специалистов при периодическом осмотре работника, подвергающегося воздействию шума и локальной вибрации.3.
Работник с артериальной гипертензией 2 степени поступает на работу на высоте. Определите, есть ли медицинские противопоказания, и обоснуйте заключение.4.
Интерпретируйте спирограмму работника литейного цеха (снижение отношения объема форсированного выдоха за 1 секунду к форсированной жизненной емкости легких до 0,65) и определите дальнейшую тактику.5.
Оформите медицинское заключение по результатам периодического осмотра работника с впервые выявленным сахарным диабетом 2 типа, работающего водителем.6.
Составьте раздел заключительного акта о лицах с подозрением на профессиональное заболевание и лицах с общими заболеваниями, препятствующими продолжению работы.7.
Какие работники проходят периодический осмотр в центре профпатологии и с какой периодичностью?8.
Составьте план диспансерного наблюдения работника группы риска по развитию пневмокониоза.9.
Проведите консультацию работника по использованию средств индивидуальной защиты органов дыхания и слуха (ролевая игра, конспект беседы).10.
Как соотносятся периодический медицинский осмотр и диспансеризация взрослого населения? Может ли один заменить другой?4
Профессиональные заболевания химической этиологии
практика 8 ч
самостоятельно 8 ч
Поражения органов дыхания веществами раздражающего действия (хлор, аммиак, оксиды азота, сернистый ангидрид, фосген): острый токсический трахеобронхит, бронхиолит, токсический отек легких - стадии, скрытый период, неотложная помощь, наблюдение не менее суток после ингаляционного воздействия.
На занятиях
1.
Поражения органов дыхания веществами раздражающего действия; токсический отек легких: диагностика и неотложная помощь · 2 ч2.
Профессиональные поражения системы крови: интоксикация бензолом, свинцом, метгемоглобинообразователями, оксидом углерода · 2 ч3.
Нейротоксические поражения: ртуть, марганец, органические растворители; токсические полинейропатии и энцефалопатии · 2 ч4.
Токсические гепатопатии и профессиональные дерматозы; антидотная и хелатная терапия, экспертиза трудоспособности · 2 чПроверь себя
•
Вещества раздражающего действия и уровни поражения дыхательных путей.•
Стадии токсического отека легких.•
Гематологические проявления интоксикации бензолом.•
Лабораторные признаки свинцовой интоксикации.•
Клиника свинцовой колики.•
Метгемоглобинемия: причины, диагностика, антидот.•
Хроническая ртутная интоксикация: основные синдромы.•
Марганцевый паркинсонизм.•
Принципы хелатной терапии.Подготовиться самому
1.
Разберите клинический случай: рабочий после аварийного выброса хлора, через 6 часов нарастает одышка. Определите стадию поражения и составьте алгоритм неотложной помощи.2.
Интерпретируйте общий анализ крови работника с 15-летним контактом с бензолом (лейкопения, тромбоцитопения) и определите тактику дообследования.3.
Составьте диагностический алгоритм при подозрении на хроническую свинцовую интоксикацию: какие показатели крови и мочи необходимы и как их трактовать?4.
Проведите дифференциальную диагностику свинцовой колики и острой хирургической патологии органов брюшной полости.5.
Работник химического предприятия: цианоз, одышка, насыщение по пульсоксиметрии 92 %, кровь «шоколадного» цвета. Определите причину и тактику.6.
Опишите клинические проявления хронической ртутной интоксикации и составьте план обследования.7.
Составьте схему хелатной терапии при хронической свинцовой интоксикации с указанием контроля эффективности и безопасности.8.
Определите критерии экспертизы профессиональной пригодности после перенесенного токсического отека легких.5
Профессиональные заболевания органов дыхания пылевой этиологии
практика 4 ч
самостоятельно 3 ч
Аэрозоли преимущественно фиброгенного действия, факторы, определяющие агрессивность пыли. Пневмокониозы: силикоз, силикатозы (асбестоз, талькоз), металлокониозы, карбокониозы, пневмокониозы от смешанной пыли; классификация, стадии, формы течения.
На занятиях
1.
Пневмокониозы: классификация, рентгенологическая и компьютерно-томографическая диагностика, оценка функции внешнего дыхания, осложнения · 2 ч2.
Хронический пылевой бронхит, профессиональная хроническая обструктивная болезнь легких и гиперчувствительный пневмонит: дифференциальная диагностика и экспертиза · 2 чПроверь себя
•
Классификация пневмокониозов.•
Факторы агрессивности пыли.•
Рентгенологические признаки пневмокониозов по классификации Международной организации труда.•
Асбест-ассоциированные поражения легких и плевры.•
Критерии профессиональной хронической обструктивной болезни легких.•
Гиперчувствительный пневмонит: этиология и диагностика.•
Осложнения пневмокониозов.•
Экспертиза профессиональной пригодности при пылевых заболеваниях легких.Подготовиться самому
1.
Опишите рентгенограмму органов грудной клетки по Международной классификации рентгенограмм пневмокониозов (учебный набор снимков).2.
Проведите дифференциальную диагностику силикоза и саркоидоза органов дыхания.3.
Проведите дифференциальную диагностику профессиональной хронической обструктивной болезни легких и хронической обструктивной болезни легких курильщика у горнорабочего.4.
Интерпретируйте результаты спирометрии и диффузионной способности легких у пациента с асбестозом.5.
Какие признаки позволяют заподозрить силикотуберкулез и как организовать обследование?6.
Составьте план медицинской реабилитации пациента с пневмокониозом и дыхательной недостаточностью.7.
Разберите клинический случай гиперчувствительного пневмонита у работника птицефабрики: диагностика, лечение, экспертиза.6
Профессиональные заболевания, обусловленные воздействием физических факторов
практика 4 ч
самостоятельно 4 ч
Вибрационная болезнь от воздействия локальной вибрации: периферический ангиодистонический и ангиоспастический синдромы, сенсорная (вегетативно-сенсорная) полинейропатия верхних конечностей, изменения опорно-двигательного аппарата; стадии.
На занятиях
1.
Вибрационная болезнь от локальной и общей вибрации: синдромы, стадии, холодовая проба и паллестезиометрия · 2 ч2.
Потеря слуха, вызванная шумом; заболевания от ионизирующего излучения и неблагоприятного микроклимата · 2 чПроверь себя
•
Синдромы вибрационной болезни от локальной вибрации.•
Синдромы вибрационной болезни от общей вибрации.•
Методы диагностики вибрационной болезни.•
Стадии вибрационной болезни.•
Аудиометрические признаки потери слуха, вызванной шумом.•
Внеслуховое действие шума.•
Хроническая лучевая болезнь: основные синдромы.•
Заболевания от нагревающего и охлаждающего микроклимата.Подготовиться самому
1.
Интерпретируйте результаты холодовой пробы, паллестезиометрии и динамометрии у бурильщика и определите стадию вибрационной болезни.2.
Проведите дифференциальную диагностику синдрома Рейно при вибрационной болезни и при системной склеродермии.3.
Интерпретируйте тональную пороговую аудиограмму работника шумного производства и определите степень потери слуха.4.
Какие внеслуховые эффекты шума следует учитывать врачу-терапевту при ведении пациента с артериальной гипертензией?5.
Опишите изменения периферической крови при хронической лучевой болезни и тактику врача при их выявлении на периодическом осмотре.6.
Составьте план лечения и медицинской реабилитации пациента с вибрационной болезнью от локальной вибрации II стадии.7.
Составьте алгоритм неотложной помощи при тепловом ударе у работника горячего цеха.7
Профессиональные заболевания, связанные с физическими перегрузками и функциональным перенапряжением отдельных органов и систем
практика 2 ч
самостоятельно 2 ч
Факторы трудового процесса: тяжесть и напряженность труда, статические нагрузки, стереотипные движения, вынужденная рабочая поза. Оценка по результатам специальной оценки условий труда.
На занятиях
1.
Мононейропатии, радикулопатии и заболевания опорно-двигательного аппарата от перенапряжения: диагностика, реабилитация, рациональное трудоустройство · 2 чПроверь себя
•
Факторы тяжести и напряженности трудового процесса.•
Туннельные мононейропатии верхних конечностей.•
Профессиональные радикулопатии: критерии связи с профессией.•
Эпикондилит и тендовагиниты от перенапряжения.•
Координаторные неврозы.•
Профессиональные заболевания голосового аппарата и органа зрения.•
Принципы медицинской реабилитации и рационального трудоустройства.Подготовиться самому
1.
Разберите клинический случай синдрома запястного канала у оператора сборочного конвейера: обследование, критерии связи с профессией.2.
Проведите дифференциальную диагностику профессиональной пояснично-крестцовой радикулопатии и дегенеративного заболевания позвоночника непрофессиональной природы.3.
Какие показатели тяжести и напряженности трудового процесса учитываются при оценке связи заболевания опорно-двигательного аппарата с профессией?4.
Составьте план медицинской реабилитации пациента с профессиональным эпикондилитом.5.
Определите рекомендации по рациональному трудоустройству для пациента с координаторным неврозом.6.
Определите сроки временной нетрудоспособности и показания к направлению на медико-социальную экспертизу при профессиональной радикулопатии.7.
Каково значение электронейромиографии в диагностике туннельных мононейропатий?8
Профессиональные аллергические и онкологические заболевания
практика 2 ч
самостоятельно 2 ч
Профессиональные аллергены: низкомолекулярные (изоцианаты, соли металлов - хром, никель, кобальт, формальдегид) и высокомолекулярные (латекс, мука, белки животных, ферменты). Профессиональная бронхиальная астма и астма, обостренная условиями труда.
На занятиях
1.
Профессиональная бронхиальная астма и аллергодерматозы; профессиональные злокачественные новообразования и онкологическая настороженность · 2 чПроверь себя
•
Низкомолекулярные и высокомолекулярные профессиональные аллергены.•
Критерии диагноза профессиональной бронхиальной астмы.•
Мониторинг пиковой скорости выдоха в диагностике профессиональной астмы.•
Профессиональный аллергический контактный дерматит.•
Латексная аллергия у медицинских работников.•
Производственные канцерогены и опухоли-мишени.•
Мезотелиома и рак легкого у работников, контактировавших с асбестом.•
Онкологическая настороженность при периодических осмотрах.Подготовиться самому
1.
Составьте схему мониторинга пиковой скорости выдоха для подтверждения профессиональной бронхиальной астмы и опишите критерии интерпретации.2.
Разберите клинический случай бронхиальной астмы у пекаря: какие данные подтверждают профессиональный генез?3.
Проведите дифференциальную диагностику профессиональной бронхиальной астмы и астмы, обостренной условиями труда.4.
Составьте рекомендации по профилактике латексной аллергии у медицинских работников.5.
Составьте таблицу «производственный канцероген - опухоль-мишень» для пяти канцерогенов.6.
Какие признаки у работника, контактировавшего с асбестом, требуют исключения мезотелиомы плевры?7.
Опишите порядок действий врача-терапевта при выявлении злокачественного новообразования у работника, контактировавшего с канцерогеном.31.01.2025
Зачёт
Как проходит
Зачет: тестирование и решение ситуационной задачи (клинический случай работника с оформлением медицинского заключения или направления в центр профпатологии)
Сколько времени
Тестирование - 1 академический час; подготовка решения ситуационной задачи - до 30 минут, ответ - до 15 минут на обучающегося
Что можно использовать
Не допускается при тестировании; при решении ситуационной задачи допускается использование перечня медицинских противопоказаний и перечня профессиональных заболеваний
Допуск: сдать до аттестации
•
Профессиональный маршрут и заключение о наличии признаков профессионального заболевания по клиническому случаю•
Медицинское заключение по результатам периодического медицинского осмотра с обоснованием медицинских противопоказаний•
Направление в центр профпатологии и направление на медико-социальную экспертизу (учебные формы)•
План диспансерного наблюдения и медицинской реабилитации пациента с профессиональным заболеваниемНе уверены, что всё засчитано? Спросите преподавателя →
Зачтено
Выполнено не менее 71% тестовых заданий; ситуационная задача решена с выполнением не менее 60% элементов эталона без грубых ошибок; обучающийся ориентируется в основной литературе и нормативных документах по дисциплине
Не зачтено
Выполнено менее 71% тестовых заданий либо при решении ситуационной задачи допущена грубая ошибка; обучающийся не владеет основным программным материалом
Вопросы — зачёт
1.
Структура профпатологической службы Российской Федерации. Роль врача-терапевта в выявлении профессиональных заболеваний.2.
Порядок расследования и учета случаев профессиональных заболеваний работников.3.
Перечень профессиональных заболеваний: структура, принципы построения.4.
Вредные и опасные производственные факторы. Классы условий труда по результатам специальной оценки условий труда.5.
Острое и хроническое профессиональное заболевание, профессионально обусловленное заболевание: определения и критерии.6.
Профессиональный анамнез, профессиональный маршрут, санитарно-гигиеническая характеристика условий труда.7.
Экспертиза связи заболевания с профессией: основания, документы, порядок проведения.8.
Порядок проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников.9.
Медицинские противопоказания к работам с вредными и (или) опасными производственными факторами.10.
Медицинское заключение и заключительный акт по результатам периодического медицинского осмотра.11.
Диспансерное наблюдение работников, группы риска развития профессиональных заболеваний.12.
Экспертиза временной нетрудоспособности и профессиональной пригодности при профессиональных заболеваниях. Направление на медико-социальную экспертизу.13.
Поражения органов дыхания веществами раздражающего действия. Токсический отек легких: диагностика, неотложная помощь.14.
Хроническая интоксикация бензолом: клиника, диагностика, экспертиза.15.
Хроническая интоксикация свинцом: клиника, лабораторная диагностика, лечение.16.
Интоксикация метгемоглобинообразователями и оксидом углерода: диагностика и неотложная помощь.17.
Хроническая интоксикация ртутью и марганцем: клиника, диагностика, лечение.18.
Токсические поражения печени и профессиональные заболевания кожи химической этиологии.19.
Пневмокониозы: классификация, рентгенологическая диагностика, осложнения.20.
Силикоз и силикотуберкулез: диагностика, экспертиза.21.
Хронический пылевой бронхит и профессиональная хроническая обструктивная болезнь легких.22.
Гиперчувствительный пневмонит от органической пыли.23.
Вибрационная болезнь от локальной и общей вибрации: синдромы, стадии, диагностика.24.
Потеря слуха, вызванная шумом: диагностика, экспертиза. Внеслуховое действие шума.25.
Заболевания от воздействия ионизирующего излучения и неблагоприятного микроклимата.26.
Профессиональные заболевания периферической нервной системы и опорно-двигательного аппарата от перенапряжения.27.
Профессиональная бронхиальная астма: диагностика, экспертиза профессиональной пригодности.28.
Профессиональные аллергические заболевания кожи и верхних дыхательных путей.29.
Профессиональные злокачественные новообразования: канцерогены и опухоли-мишени, онкологическая настороженность.30.
Медицинская реабилитация и рациональное трудоустройство пациентов с профессиональными заболеваниями.Литература и ресурсы
Основная
Профессиональные заболевания: курс лекций
Литвяков, А. М. · Витебск: ВГМУ, 2011
свободный доступ
Открыть →Профессиональные болезни: тесты с разъяснениями: пособие
А. М. Литвяков, А. Н. Щупакова, Л. Р. Выхристенко, Н. А. Подолинская · Витебск: ВГМУ, 2019
свободный доступ
Открыть →Дополнительная
Гигиена и экология человека. Цикл лекций и практических занятий: учебное пособие для вузов
Солодовников, Ю. Л. · Санкт-Петербург: Лань, 2026
ЭБС «Лань»
Открыть →Основы радиационной гигиены: учебное пособие для вузов
Зорина, И. Г. · Санкт-Петербург: Лань, 2026
ЭБС «Лань»
Открыть →Профессиональная гигиеническая подготовка студентов: учебное пособие для вузов
Е. А. Штакк, И. В. Пронина, И. Ю. Лялина [и др.] · Санкт-Петербург: Лань, 2026
ЭБС «Лань»
Открыть →Книги «Лани» открываются после входа в ЭБС по учётной записи ординатора.
Нормативные документы и клинические рекомендации
1.
Федеральный закон от 21.11.2011 № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации».2.
Трудовой кодекс Российской Федерации от 30.12.2001 № 197-ФЗ (статья 220 «Медицинские осмотры некоторых категорий работников»).3.
Федеральный закон от 24.07.1998 № 125-ФЗ «Об обязательном социальном страховании от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний».4.
Федеральный закон от 28.12.2013 № 426-ФЗ «О специальной оценке условий труда».5.
Постановление Правительства Российской Федерации от 05.07.2022 № 1206 «О порядке расследования и учета случаев профессиональных заболеваний работников».6.
Приказ Минздрава России от 28.01.2021 № 29н «Об утверждении Порядка проведения обязательных предварительных и периодических медицинских осмотров работников, предусмотренных частью четвертой статьи 213 Трудового кодекса Российской Федерации, перечня медицинских противопоказаний к осуществлению работ с вредными и (или) опасными производственными факторами, а также работам, при выполнении которых проводятся обязательные предварительные и периодические медицинские осмотры» (в действующей редакции).7.
Приказ Минздрава России от 21.03.2025 № 141н «Об утверждении перечня профессиональных заболеваний».8.
Приказ Минздрава России от 29.04.2025 № 258н «Об утверждении порядка проведения экспертизы связи заболевания с профессией, учетной формы извещения об установлении диагноза - острое (хроническое) профессиональное заболевание, уточнении или отмене…».9.
Приказ Минздравсоцразвития России от 13.11.2012 № 911н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи при острых и хронических профессиональных заболеваниях».10.
Приказ Минздрава России от 27.04.2021 № 404н «Об утверждении Порядка проведения профилактического медицинского осмотра и диспансеризации определенных групп взрослого населения».11.
Клинические рекомендации по профессиональной патологии: «Профессиональная бронхиальная астма», «Пневмокониозы», «Потеря слуха, вызванная шумом», «Вибрационная болезнь», а также клинические рекомендации Минздрава России «Хроническая обструктивная болезнь легких», «Бронхиальная астма» - в действующих редакциях (рубрикатор https://cr.minzdrav.gov.ru).Полезные сайты
•
Электронно-библиотечная система «Лань» - https://e.lanbook.com•
Федеральная электронная медицинская библиотека (ФЭМБ) - https://femb.ru•
Рубрикатор клинических рекомендаций Минздрава России - https://cr.minzdrav.gov.ru•
Научно-исследовательский институт медицины труда имени академика Н. Ф. Измерова: документы профильной комиссии Минздрава России по профпатологии, журнал «Медицина труда и промышленная экология» - https://irioh.ru•
Портал непрерывного медицинского и фармацевтического образования Минздрава России - https://edu.rosminzdrav.ru•
Научная электронная библиотека eLIBRARY.RU - https://www.elibrary.ru•
Справочная правовая система (КонсультантПлюс или Гарант)Остались вопросы?
По содержанию курса, заданиям и допуску — преподавателю. По расписанию, переносам, справкам и доступу к ЭБС — в отдел ординатуры: +7 (812) 333-37-73, edu@ecosafety.ru.
АС
Преподаватель
Сусликова Анна Васильевна к.м.н.
Ответ придёт в раздел «Сообщения» личного кабинета.
Я помогу!